datum: 23 - 07 - 2008
bron: Dries van Dijk - nieuwsblad VAR
De Culuurcampus: "eindelijk een jas die het lijf past, dat er in moet"
Directeur Jeanine Vlastuin van het Amadeus Lyceum aan het woord
Het gebouw staat pront ‘in de weide', de ramen ogen nog leeg. De Cultuurcampus heeft zijn uiterlijke vorm te pakken, strak en licht, met op de achtergrond de donkere, klassieke woningbouw van de Rietvelden en De Hoven. Op de voorgrond de vlaktes, waar het centrum zal verrijzen, in de omgeving wordt druk geschoven en geplaveid. De gebruikers staan de trappelen om het gebouw te bezetten. De grootste gebruikers aan het woord: het Amadeus Lyceum en de bibliotheek.
Cultuur als verbindende schakel
Aan de wand schetsen van schoolmeubilair en plattegronden van leergebiedruimtes (domeinen). Kleurrijk en spannend. Cirkelvormige ‘kamers' midden in grotere ruimtes, waar groepstafels en computerschermen langs wanden elkaar afwisselen. De cirkel biedt groepjes leerlingen de kans om geconcentreerd samen te werken. Het dakterras, deels omgeven door de tweede verdieping, ademt een zeer ruimtelijke sfeer van ontspanning. ‘We hopen vlak voor Kerst te verhuizen, 5 januari volgend jaar is uitpakdag, 6 januari gaan we open. We zijn ongelooflijk blij met onze definitieve plek, waar ons onderwijsaanbod vanuit cultuur in al zijn rijkdom zich volop kan ontwikkelen. Cultuur in al zijn vormen is onze inspiratie en ons vertrekpunt. Daarom is niet alleen het schoolgebouw, met plaats voor groei naar ca.1800 leerlingen van belang, maar vooral ook de ruimte voor samenwerking met bibliotheek, het UCK en ook met Abrona en Zuwe een krachtige impuls voor ons onderwijs.
De school neemt ruim de helft van het oppervlak van de cultuurcampus, 11.000 van de 19.000 m² in beslag. Boven het informatieplein, de centrale plaats van de cultuurcampus, loopt een brug, die de school rechtstreeks met de bibliotheek verbindt. Alle leerlingen en medewerkers krijgen met een pas toegang tot de bibliotheek. Een mediathecaris, een nieuwe functionaris, werkt samen met ons en de bieb aan de voorbereiding van informatie, nodig voor vakken en projecten. Door de digitale snelweg kunnen kinderen ook op plaatsen in school en thuis inloggen en informatie ophalen, ze hoeven niet altijd in bibliotheek zelf te zijn. Maar een combinatie van digitale en achtergrondinformatie uit boeken in de bibliotheek kan zorgen voor een bredere ontwikkeling van de leerlingen. Ook via de site www.cultuurutrecht.nl. kunnen kinderen vanaf september actuele informatie en linken vinden."
Kloppend hart
"Samen met het Utrechts Centrum voor de Kunsten, UCK, vormen we de stichting Theater Vleuterweide. Voor ons, als cultuurschool, is een theater zéér essentieel. Het is veel meer dan een fraaie aula. Voor het UCK geldt dat haast nog meer! We ontwikkelen het theater in samenspraak met andere partijen. Dit theater moet het kloppend hart in de wijk worden. We hebben echter nog veel nodig: licht, geluid, een schuiftribune, noem maar op! Daarvoor hebben we nog flink geld nodig. We hebben alleen een prachtige houten vloer, de rest is een casco! Juist zo'n theater kan onder en na schooltijd een sterke impuls geven aan het cultuur gebaseerde onderwijs dat we uitdragen.
Onderwijsaanbod vanuit de cultuur! Ook de geschiedenis van de omgeving geeft inspiratie. Romeinen, volksverhuizing, VOC, zelfs een bezoek aan het Spoormuseum kun je goed linken aan kunst en cultuur. Bij verschillende projecten speelt de Kunstuitleen in de bibliotheek ook een rol: kunst ter ondersteuning van een project. Leerdoelen van een project kun je alleen bereiken als leerlingen gemotiveerd raken en er flink plezier in krijgen.
Daarom zijn we blij met de vertegenwoordigers van het UCK en de kunstuitleen in onze projectgroep. Zij kunnen vanuit de praktijk meekijken en meedenken. Onze leerlingen kunnen bij het UCK cursussen gaan volgen. Het kunstencentrum bevat lesruimtes voor dans, drama en muziek die door de school en het UCK gebruikt worden. Het atelier van de school wordt ook gebruikt om cursusactiviteiten van het kunstencentrum te organiseren. Op termijn kunnen docenten van het UCK ook onder schooltijd het schoolprogramma versterken met hun expertise.
Abrona, zorginstelling voor verstandelijk gehandicapten, komt onder andere met een winkel en cursusruimtes naar de cultuurcampus, waarin hun cliënten gaan ontspannen en werken. Abrona biedt het Lyceum de mogelijkheden voor kennismaking, projecten en interviews, die leerlingen afnemen, ook voor maatschappelijke stages, gevolgd door verslagen en presentaties. Abrona heeft elders ook een hotel, brasserie en atelier!
Zuwe, welzijnswerk, biedt mogelijkheden via cursusruimtes, koffiecorner. Het Lyceum heeft een kunstgrasveld waar na schooltijd Zuwe Welzijn en het Amadeus Lyceum gezamenlijke activiteiten kunnen gaan ontwikkelen. De cultuurcampus biedt eindelijk een jas die het lijf past, dat er in moet!"
Gerelateerde artikelen
» "Informatie? Leren het kaf van het koren te scheiden" » Clustering van functies in Cultuurcampus Vleuterweide